Forschung

Die SHLR betreibt berufsfeldbezogene Forschung und Entwicklung. Die Forschung ist einem kritisch reflektierenden empirischen Ansatz verpflichtet, der qualitative und quantitative Methoden einschliesst. Sie orientiert sich an internationalen, wissenschaftlichen Standards und integriert sowohl Methoden wie auch Ergebnisse in die Lehre. Den angehenden Logopädinnen und Logopäden wird Gelegenheit geboten, Verfahren und Methoden der Forschung kennen zu lernen. Die Studierenden lernen wissenschaftliche Erkenntnisse zu verstehen, kritisch zu deuten und auf Anwendungsmöglichkeiten im Berufsfeld zu prüfen. Dazu werden sie in allen Ausbildungsbereichen mit Ergebnissen neuerer Forschung konfrontiert, erwerben elementare Grundkenntnisse über die Methoden wissenschaftlichen Denkens und Arbeitens und lernen wissenschaftliche Artikel lesen. Durch die Lernmethode des forschenden Lernens erfahren die Studierenden wie eigene subjektive Theorien bewusst gemacht und wie mit wissenschaftlichen Methoden Erkenntnisse gewonnen werden.

• Die Studierenden werden in elementare Kenntnisse über sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden eingeführt und erlangen vertiefte Kenntnisse und Handlungskompetenzen in qualitativen Methoden (Kasuistik).
• Die Dozierenden geben den Studierenden Einblick in die aktuelle Forschungslage und leiten zur Lektüre wissenschaftlicher Beiträge an.
• Im Rahmen des Kernstudiums werden kleinere Projekte forschenden Lernens durchgeführt.
• Im Rahmen der Diplomarbeit / Bachelor-These und in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen bietet sich für einzelne oder Kleingruppen von Studierenden die Möglichkeit zur Mitarbeit an aktuellen Forschungs- bzw. Entwicklungsprojekten.