Literatur



Alt, K., & Prochnow, A. (2024).
Kinder entdecken Sprache: Sprachentwicklung, Sprachbildung und Sprachförderung in der Kita. Kohlhammer. 
 

Blumberg, E., Niederhaus, C. & Mischendahl, A. (Hrsg). (2024).
Mehrsprachigkeit in der Schule: Sprachbildung im und durch Sachunterricht. Kohlhammer. 
 

Darkow, R., Faust, J. & Kroker, C. (2024).
Leitfaden zur Elektrotherapie in der Logopädie: Elektrostimulation: Basiswissen und Praxis für die Logopädie. Schulz-Kirchner Verlag. 


Griepenburg, C., Schuchardt, K., Mähler, C. & Lerch-Kristl, H. (2024).
Legasthenie und Dyskalkulie: Erste Informationen zu Lernstörungen für Kinder und Eltern.Reinhardt.
 

Hotzenköcherle, S. (2024).
Funktionelle Dysphagie-Therapie: ein Übungsprogramm (8., vollständig überarbeitete Auflage). Schulz-Kirchner Verlag. 


Katz-Bernstein, N., Meili-Schneebeli, E. & Wyler-Sidler, J. (2024).
Mut zum Sprechen finden: Kinder mit selektivem Mutismus in der Therapie (5., aktualisierte Auflage). Reinhardt. 


Kohler, J., Kohmäscher, A., Starke, A. & Leinweber, J. (Hrsg). (2024).
Einzelfallorientierte Forschung in Logopädie/Sprachtherapie: Ein Tagungsbericht. Schulz-Kirchner Verlag.


Kracke, B. & Noack, P. (Hrsg.). (2024).
Entwicklung im Schulalter. Utb.


Lüke, C., Starke, A., Sallat, S. & Albrecht, K. (2024).
Sprachentwicklungsstörung: Ein Ratgeber für Eltern und pädagogische Fachkräfte in Kita und Schule. Schulz-Kirchner Verlag. 


Maus, I. & Ihrig, J. B. (2024).
Familienbande bei Autismus: Wie Zusammenleben gelingen kann. Kohlhammer. 


Mehlem, U. (2023).
Schriftspracherwerb: Theorie und Praxis für den Anfangsunterricht in der Grundschule. Kohlhammer. 


Voigt, F. (2024).
Frühdiagnostik und Frühtherapie bei Autismus-Spektrum-Störungen (2., überarbeitete Auflage). Reinhardt. 
 




Caviezel, R. & Treiber, F. (2023).
Movefood. Die feine Art zu essen – trotz Schluckbeschwerden. Schulz-Kirchner Verlag.
PDF Rezension  Rezension von Sarah Feil (Schweizer Hochschule für Logopädie Rorschach) 

AKTUELL

WEITERBILDUNGEN 2025

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WEITERBILDUNGEN 2024

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