Literatur



 

Buschmann, A. (2024).
Heidelberger Elterntraining frühe Sprachförderung: HET Late Talkers (4., vollständig überarbeitete und aktualisierte Auflage). Urban & Fischer. 

 

Fischer, E. (2024).
Wahrnehmungsförderung: Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung. Kohlhammer. 

 

Hirschbühl, M. (2024).
Die heos-Therapie: Mit Handeln zum Begreifen – die Sprachentwicklung prozessorientiert begleiten. Schulz-Kirchner-Verlag.

 

Jungmann, A., Morawiak, U. & Meindl, M. (2024).
Überall steckt Sprache drin: Alltagsintegrierte Sprach- und Literacy-Förderung für 3- bis 6-jährige Kinder (3., erweiterte und überarbeitete Auflage). Reinhardt. 

 

Kiel, E. & Weiss, S. (Hrsg.) (2024).
Inklusive Didaktik für die Regelschule: Eine Einführung für Studium und Praxis. Utb.

 

Meier, J., Blaschitz, V. & Dirim, I. (Hrsg.) (2024).
Handbuch Mehrsprachigkeit und soziale Teilhabe: Interdisziplinäre Zusammenhänge. Utb. 

 

Müller, F., Walther, E. & Herzog, J. (Hrsg.) (2024).
Praktische Neurorehabilitation: Behandlungskonzepte nach Schädigung des Nervensystems (2., erweiterte und überarbeitete Auflage). Kohlhammer.

 

Reichert, B. (Hrsg.) (2024).
Patientenmanagement in der Physiotherapie, Ergotherapie und Logopädie: Wissen und Kompetenzen für den therapeutischen Alltag. Springer. 

 

Seifert, A. & Aicher-Jakob, M. (2024).
Kommunikation und Partizipation in Schule und Unterricht. Utb. 

 

Topalovic, E. (2024).
Spracherwerb und Schule: Eine Einführung in die Mehrsprachigkeit. Utb. 

 

Weng, I. (2024).
Aphasietherapie – Aktivitätenorientierter Ansatz: Theorie und Praxis. Springer. 

 




Röhrig-Herzog, G., Waterkotte, R. & Barbe, G. (2023).
Mundgesundheit im Alter erhalten. Ein interdisziplinärer Praxisleitfaden für medizinische und pflegerische Berufe. Kohlhammer.
PDF Rezension  Rezension von Sarah Feil (Schweizer Hochschule für Logopädie Rorschach) 

 

AKTUELL

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