Werden kleine Kinder mit geistiger Behinderung in der sprachtherapeutischen Praxis vorgestellt, steht die Therapeutin oder der Therapeut zumeist vor einer komplexen Problemlage: das Kind spricht nicht, das Kind versteht nicht, das Kind kommuniziert nicht. Hinzu kommen häufig Herausforderungen u.a. in den Bereichen Verhalten, Motorik, Sensorik und orofaziale Entwicklung. 
Wie folgt mir das Kind durch die therapeutische Sitzung? Wie motiviere ich das Kind zur Mitarbeit? Wie gehe ich mit herausforderndem Verhalten um? Und vor allem: was biete ich dem Kind überhaupt therapeutisch an? Auf diese und weitere Fragen soll in der Weiterbildung eine Antwort gegeben werden. Auch Berufsanfänger*innen in Logopädie und Sprachtherapie sollen ganz praktische Wege aufgezeigt werden, wie ein Kind in die Kommunikation und Sprache geführt werden kann. 

Dr.ⁱⁿ Jenny v. Frankenberg, Patholinguistin und Heimerzieherin, Zentrum für angewandte Psycho- und Patholinguistik Berlin

Die Weiterbildung fokussiert auf Kinder im Kleinkind und Vorschulalter. Viele Inhalte sind jedoch auch für ältere Kinder oder sogar Jugendliche mit einer ausgeprägten geistigen Behinderung passend.